会议时间：2014年4月24日下午1:30；
会议地点：音乐舞蹈学院演播厅
主持人：罗宇佳；学术点评：任秀蕾
1、暴子维（云南艺术学院研究生）怒江下游少数民族多彩的器乐舞蹈文化及傣剧《德宏世居少数民族舞蹈、乐器及傣剧概观》
全文共分为七大点，通过主要的论点提出了个人的观点和看法，详细的阐述了怒江下游少数民族文化的特点，特色，及个人感受，同时浅评作者和书籍，详细阐述了自己的观点
点评：这本书以集中深入的方式，对德宏民族文化评析，用非常简短的笔墨简介了这本书，在抒发个人喜爱的同时，提出了问题，但内容不够丰富，还缺乏一些个人的观点。
2、师向宁（云艺音乐学院副教授、硕士生导师）
传统视野下的云南少数民族音乐研究《中国云南少数民族音乐考源》评述
（1）我国民族音乐研究现状：
国内众多音乐学者把研究目标转向人文学科，由于西方音乐理论的介入，是国内出现了“民族音乐学”和“中国传统音乐”两个学科并存的现状，带来了积极因素和弊端。
（2）民族音乐学研究中文化的必要性：
一定要重视对文化的研究，正如蔡仲德《音乐与文化的人本主义思考》中：关于中国音乐出路的人本主义思考，文化内部存在稳定与进化，保守与创新之间的张力，两者相互影响，相辅相成。
（3）《中国云南少数民族音乐考源》的特点与意义：内容细致、全面，传统视野与民族音乐学研究理论相结合
（4）结论：
民族音乐学研究者应充分发挥其音乐专业优势，在其研究中以免避重就轻，顾此失彼，更不能盲目追求，研究理论方法上的新鲜与时尚，使民族音乐学的研究陷入一个避谈音乐学术的怪圈。
点评：这是对音乐现状的反思，一篇好的书评，看后是感兴趣的，这主要是对音乐文化的考究。评论文章没有按照一般的框架进行，在表明现状之后抒发自己的忧虑，突出了自己的观点。
3、蒋文媛（云艺非遗基地硕士研究生）
《中国传统民间仪式音乐研究—西南卷》综述
通过两个观点：一是理论模式，二是研究概览两方面发表自己对于本书的认识，在这一过程中突出了“音声”在仪式过程中的重要性。
点评：学者对著作的理论模式，对民间特点作了详细特点，理论实践相结合，学者对著作进行了深入独特的解读。
4、王妤（云艺文华学院讲师、音乐学硕士）向精神家园的“守夜人”致敬——品评《丙中洛阿怒民歌》
通过对《丙中论阿怒民歌》全书内容，作者，看点三个要点的分析，提出了自己的观点和读书后的体会，不仅获益良多，提高了个人的修养，还拓宽了视野，但值得一提的是，该学者也在最后提出了自己对在书中不解之处的一些疑问，也希望通过日后的学习获取答案。
点评：图文并茂，符合书评的框架，但内容略显苍白，符合学术规范。
5、郎朗（云南艺术学院研究生）一曲辉煌的文人音乐颂歌--读《诸子论音乐--中国音乐美学名著导论》
首先介绍了这本书的特点：书名简介，却又精辟的概述全书的内容
其次的论述以点概面，从孔子、孟子、老子到梁启超逐步论述个人的观点，对作者新颖的出发点表示了肯定，通过书本内容衍生出个人的问题及观点。
点评：刘兰老师研究西方音乐史，这本书立足于中国音乐历史的研究。学着自己的观点不够明显，摘要有误，要注意不要复制书本内容，但文字修养比较独特。
6、卢蒹葭（云艺附属艺术学校高级讲师、音乐学硕士）
雅俗共赏的开拓《祭舞神韵——宗教与音乐舞蹈论》
阐述了云南宗教乐舞的特点，以新颖的有别于编年体的题材，通过举例体现了宗教乐舞的特点，具有开拓性、综合性、音乐专门性、及民族性、超时空性和科学资料性。此外也论述了本书存在的缺点，没有更详尽的叙述，内容不够充实，缺乏客观评价，对宗教背后的文化缺乏解读；优点：区别于采风记录，有实践性和民族性，通过亲身实践为内容注入新的视野和灵魂；此外本书为云南宗教音乐的研究提供了范本和灵感，服务于音乐学的同时为人类学、民族民俗提供了研究实例。
点评：书评写作的范文，文字深切，，功底深厚，观点有足够的论据支持自己的观点，但在演讲中没有渲染到精华部分。
7、张旭楠（云艺音乐学院硕士研究生）
云南民族音乐美——浅评《云南原生态民族音乐》一书
一．从民族音乐角度来看，本书具有浓郁的民族特色
1.作者运用了云南特有的民族作为基奠，编著了这本别具一格的图书；
2.内容具有随意性和自娱性；
3.书中光盘的音乐都是口传天然的；
4.浓郁的民俗文化；
5.作者在编著时有较强的逻辑性
二．缺点：
1.书中缺乏民俗记谱
2.谱例缺乏贴切性，真实性
3.缺乏对乐器的深入分析
三．优点：具有较强的观点和内容，提炼了云南少数民族音乐的精髓
点评：书评很有意思，行文很深刻。谈书的社会化功能体现三个方面，是音乐的社会功能。写作非常严谨，最后提出的文章不足很有自己的见解。
8、孙祖洪（曲靖师院音乐舞蹈学院副教授、副院长）
科学性、基础性与实用性——《实用曲式学教程》评析
介绍了《实用曲式学教程》该书的作者、内容及主要观点，例如科学性解决了《教程》的价值取向，基础性解决了学什么。实用性解决了如何学的问题。
1.对音乐深入准确的进行了多角度多层次的分析，才可能真正理解作品内涵
2.摒弃了晦涩难懂的方式，更具有实用性运用深入浅出的描述，提高学习效率
3.教会学生把自己的作品分析的后果表达出来，具有很强的实践性指导性
缺点：谱例数量及涉及类型不足，缺乏辨析
优点：拓宽知识面，调整思维
点评：教材要有自己的独特见解直接表达教材的科学性、实用性、基础性。行文流畅，一目了然。但应该添加一些图片，使书评更生动。
下半场：
（主持：朱贵荣、学术点评：任秀蕾）
9、周弦影（云艺音乐学院硕士研究生）
淌不尽的源头美——评《珠江上游传统民歌概论》
淌不尽的源头之美
云南艺术学院
珠江上游传统民族作为“盘江文化”的一部分，具有重要意义。学者以三大部分来阐述个人内容，分别是实地研究，搜集整理和阐述分析，通过这样的分析，把对民歌做出新的贡献的专业阐述为少数民族音乐贡献新的内容，此外也为我们挖掘出其中的三个价值，它们分别是地域文化价值，音乐文化价值和水文化价值。
点评：行文完整，通过三个价值的描述，体会深入，研究完整，但应该再穿插地域文化价值的补充，应扩充区域性的传统性民歌。
10、苏世奇（贵州六盘水师院音乐系主任、副教授、音乐学硕士）
文化记忆的书写、歌舞神韵的传承——评申波先生书作
学者将个人内容概括为主要的四点，分别是导论，文化论，功能论，结论。并说明古戏台物理的存在方式升格为人文情感的符号形式，突出了人文精神。
学术亮点：将戏台承载的歌乐文化现象，引申到关注民生，关注对乡村民众精神生活的追问。
点评：认真阅读申波老师的专著，可归为导论，文化论，功能论。在提出书籍的观点价值同时，也要提出书中的缺点，才能共同进步。
11、杨金山（云艺音乐学院硕士研究生）
乐话三江异彩——评《三江并流区域音乐文化大观》
该学者共分为五点来阐述个人内容：
1.研究项目的新颖，紧扣时代潮流
2.这是一本“厚重”的书
3.声“情”并茂
4.敢为人先，深入田野，迎难而上
5.不足之处：材料过于原始，有待延伸和扩展，没有前瞻性的思考
点评：观点较为原始，运用原生态，原始的材料体现出记录的真实性。但全文整体有点乱，你所批评的缺点，但在大家看来是优点。
12、罗宇佳（云艺音乐学院教授、教育学博士）
《谈古论今 博奥湛难——评红帆教授著（云南近现代艺术教育探源）》
一．云南近现代艺术教育探源的理论价值和现实意义
二．云南近现代艺术教育源于教会学校
三．留学人员对云南近现代艺术教育发展的贡献
四．著作对学界一些存在争议的问题给予了澄清
点评：洋洋洒洒，逻辑性很强，值得思考，都有自己的看法。这是一个优秀的书评，提到了红帆教授的观点，切入点独特，善于思考，敢于求真。
13、路远（玉溪师院音乐讲师、音乐学硕士）
理论知识与演奏技巧的完美融合——浅评《钢琴音乐艺术论》
全文共分为五个阶段，分别为：
一．作者介绍
二．专著的理论依据
三．专著的框架构建
四．专著的特点与创新性
五．存在的缺点
点评：钢琴从明代以后开始铺开，1840年学习西方音乐，美声唱法，学者对书的介绍，把艺术说清楚不是容易的，应该提出书的不足方面，对钢琴的教育太多了。
14、徐湧（云艺音乐学院硕士研究生）
云南民间音乐考察有感——滇南听歌
学者通过对本书内容的介绍，体现出传统与现代的统一，把文字图片相结合，相得益彰，对研究音乐的学者帮助很大。
点评：从人文角度欣赏书评，用随笔读起来很有趣味，作者本人是有功底，用最简单直接的图画来告诉别人我们云南的歌曲是怎样的。
