音乐舞蹈学院音乐学（师范）专业2022级、24级专升本教育见习活动于5月27日全面展开。本次活动以认证整改提升为核心导向，围绕《中学教师专业标准》开发“理论浸润——实践转化——标准反哺”三维培养体系，实现认证成果向教学能力培养的深度转化，为卓越音乐教师培养注入新动能。

一、课程重构：认证标准驱动课堂革命

在“中学名师课堂”环节，教学名师吴琳以“教学创新能力”为切入点，现场示范《黄河大合唱》课程思政创新设计。通过“音乐家创作情境还原”、“声部协作中的家国情怀”"等模块，引导师范生将“教学设计能力”“课程育人能力”转化为具体教学行为。

二、实践升级：构建协同育人新范式

在麒麟区第四中学、曲靖二中附属初级中学、沾益区第四中学音乐课堂现场，师范生参与“双场景·三导师”实训：中学教师主导真实授课，高校导师同步解析，教研员现场示范。

三、质量闭环：认证成果反哺培养体系

作为全省音乐师范教育改革排头兵，学院将持续推进认证整改成果转化，推动“见习——实习——研习”三习贯通培养模式迭代升级。颜雄心副院长表示：“我们将以师范认证为新起点，把教育见习打造为产出卓越美育教师的核心支点，为新时代基础教育高质量发展注入音乐力量。”

从认证标准文本到鲜活的课堂实践，从质量保障体系到师范生素养提升，音乐舞蹈学院正以教育见习为纽带，持续推动认证成果向育人实效转化。正如李永惠院长所言：“我们要让认证标准成为师范生成长的‘北斗导航'，在追求卓越的道路上行稳致远。”

音乐舞蹈学院

图/文 季毅

2025年5月29日