为深入贯彻与落实音乐学专业师范认证持续改进理念，有效推进我系专业课程思政教学改革与2024版音乐学专业人才培养方案的落地与实施，创新音乐学专业人才培养模式，打通课堂教学、艺术实践与价值引领的育人壁垒。近日，音乐系成功举办《合唱与指挥》、《器乐排练与乐队编配（第二乐器）》思政主题课程教学改革实践音乐会。本次音乐会主要集中展示两门核心课程思政教学改革的阶段性成果，将专业技能训练与思想政治教育深度融合，为师生带来一场兼具专业质感与思想温度的艺术盛宴。

本次课程改革实践音乐会依托音乐学专业《合唱与指挥》与《器乐排练与乐队编配（第二乐器）》两门专业核心课程，打破了“课堂讲授+期末考核”的单一教学模式，构建起“课堂研习、分组排练、舞台展演、思政赋能”的立体化教学体系。教学过程中，各授课教师深挖两门课程蕴含的思政元素，将家国情怀、工匠精神、团队协作等思政内涵融入合唱作品、指挥技法、乐队编配、排练协作、作品演绎的全过程，让专业技能学习成为思政教育的生动载体，实现知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。整场教学改革实践音乐会既凸显了课程教学的专业性与实践性，又通过红色经典、时代佳作、民族乐曲等多元曲目，传递积极向上的时代精神，让学生们在沉浸式艺术体验中感悟音乐力量、厚植爱国情怀。

本次课程思政教学改革音乐会是音乐系深化教育教学改革、落实立德树人根本任务的重要举措。近年来，音乐系始终坚持以思政赋能专业教学，持续推进各类音乐专业课程的思政融合创新，不断优化教学体系、创新实践载体，推动课程思政从“生硬融入”向“有机浸润”转变，从“单一课堂”向“多维实践”延伸。此次活动的成功举办，不仅全面检验了学生的专业学习成果，有效提升了学生的舞台演绎与团队协作综合能力，更充分展现了音乐系音乐专业课程思政教学改革的扎实成效。今后，音乐系将持续深耕课程思政建设，持续深化专业教学改革，不断探索专业课程与思政教育深度融合的路径与载体，以艺术赋能育人，全过程培养德艺双馨、全面发展的高素质音乐专业人才。

图/文 董捷

初审：刘德任

复审：李韬

终审：孙祖洪

音乐舞蹈学院

2026年7月13日