播音与主持艺术专业教学改革与教学研究

　　播音与主持艺术专业教研室围绕如何适应社会需求以及地方经济发展的需要，如何加强实践能力培养进行广泛探索。结合播音与主持艺术专业的特点，在现有教学改革的基础上，进一步将课堂教学和实践教学有机结合，开展多种教学形式，提高学生学习积极性。课堂教学不再是教学的唯一形式，根据课程需要，积极开展好生动活泼的第二课堂（如开展案例讨论、观摩学习、举办学术讲座、短学期实践教学等）和第三课堂，面向校内外进行播音主持相关活动的直接实践。

　　教研活动中还非常注重对青年教师教学的引导。比如本专业青年教师进校后的第一年，要求跟随外聘教师、优秀教师等进行助教活动。要求专业教师到媒体参与媒体实践，进行为期半年的半脱产挂职学习,提高专业实践技能。同时，鼓励教师参加培训、学术活动等进行交流学习。通过在院内举办教学竞赛，组织优秀教师传授教学技能等方式，鼓励青年教师提升教学能力。

　　此外，通过课程引入的方式引入优秀外聘教师授课，先后聘请了省内外优秀的媒介行业专家进行专业课的教学。外聘教师具有丰富的实践经验，给专业教育带来了很多新的气息和理念，也解了办学中部分课程的燃眉之急。经过三年的探索和磨合，在外聘教师的选择和管理上，我们已经逐渐改善了存在的问题，找到了解决方法。针对一些主要问题，通过教研室活动等方式，采取了如下调整措施，取得了较好的效果：一是针对外聘教师上课部分内容学生听不懂的问题；采取了促进外聘老师对教学方法和策略的了解，并根据学生情况适当调整教学难度等措施；二是针对学生与外聘教师缺少交流的问题；采取了增进课堂及课后外聘老师与学生的沟通交流，通过班级活动、教研活动促进互相了解等的方法；三是针对教师迟到、调换课等纪律管理的问题，采取了通过教务员、教研室主任、学生共同打考勤，督促外聘教师的上课纪律的措施；四是针对教师忽视对学生的纪律管理，采取了多次与外聘教师沟通，督促外聘教师通过点名、提问、做作业等方式督促学生到课等的措施。